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个别化的训练成长

2019-01-15 10:06


阳光友谊的优教班

      拥有9年教学工作经验的裴佳宁老师从美国学习回来后,将国外的教育理念和教学模式本土化,

与多年的教学实践相结合,形成了适合中国国情和孤独症家庭需要的康复训练模式,成立了阳光友谊优教班。


       在新的教育理念指导下

以快乐学习、寓教于乐为宗旨

针对每一个孩子的特点设置课程

由责任老师与其它老师探讨设计教学计划

以一对一个别训练为主要授课形式

每次课程为3个小时的密集训练

涉及学习、生活、问题行为纠正等多方面的教育

同一教学内容

由两名或多名教师轮流教授

适时的进行学习内容的泛化

轮流学习新授与已知的内容

通过及时复习

避免已掌握内容的遗忘

注重提要求练习

正确表达需求

全方面提高能力

安排集体课与点心时间

个别教育集体教育两不误

学习饮食双管齐下


注重引导儿童之间的交往

鼓励交往行为

创设交往条件


设置主题课程

注重实践体验

将教育融入自然

借助VB-MAPP工具定期评估

召开家长座谈会

共同探讨